关于提交2017届本科毕业设计题目的通知

毕业设计是本科教学计划的重要组成部分，是培养员工的科研能力和创新能力的重要实践环节。按照2017届本科毕业设计工作的计划安排，现特向全院老师征集毕业设计题目，具体要求如下：

一、选题要求

（一）选题应符合专业培养目标的要求，达到综合训练的目的，研究或设计内容力求有利于员工巩固、深化、扩大和消化所学知识，使员工在毕业设计中得到创新意识、科学研究能力的培养和工程设计能力的训练。题目的深度、广度和难度要适中、工作量饱满，使员工经过努力能在规定时间内完成任务。应贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平员工的创造潜能。

（二）应体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。研究类题目应具有一定的理论和学术价值，设计类题目应具有实用价值，切忌脱离实际。针对公司工科专业特色，选题应更加符合工程实践要求。

（三）鼓励教师与校外企业专业技术人员合作，共同研究、设计题目，实现双师制指导毕业设计。通信工程专业需按照工程教育认证标准，自动化专业需按照卓越工程师培养标准，要保证校企联合双师制题目的比例。其他各专业也需要一定数量的校企联合双师制题目。

二、题目上限

本部员工适用题目，每位老师最多6项；工商学院员工适用题目，每位老师最多10项。若所申请为校企联合双师制题目，可突破以上数目限制，本部和工商之间的题目可以有重复，但均不得和往年题目有较高相似。

三、职称学历条件

毕业论文（设计）的指导教师由具有较丰富的理论和实践教学经验的中级及以上职称或有硕士研究生及以上学历并经学院批准的教师担任：职称为中级及以上的，不限学历均可单独指导毕业设计；初级职称但有博士学位的老师，可以单独指导毕业设计；初级职称且仅有硕士学位的教师，不可单独指导员工，需与副高及以上职称教师联合指导，注意排序应为副高及以上职称教师为第一、初级职称的教师第二；初级职称且仅有本科学历的教师，暂不可参与指导毕业设计。

四、申请流程

请各位老师认真填写附件1“本部课题申请表”（命名格式：“本部课题申请表-教师姓名-题目.doc”）和附件2“工商课题申请表”（命名格式：“工商课题申请表-教师姓名-题目.doc”）（如果校内双师指导，请在上述表格填写两位老师的全部信息，如果申请的是和企业技术人员联合指导毕业设计，则不要使用附件1，需下载并填写附件5“本部课题申请表-双师制专用表”），同时需要填写本部和工商的“毕业设计题目汇总表”（附件3和附件4）（如采用双师制指导，无论是校内双师、校外双师，均需准确填写两位老师信息），并于2016年12月5日前，提交给各位系（中心）主任，只需提交电子版。

请各系（中心）对各位老师所提交题目进行整理、汇总，并进行初审，淘汰不符合专业培养目标或过于简单的题目。审核后，请将汇总齐全的附件3和附件4，以及全部的课题申请表，于2015年12月9日前，上报学院教学秘书，只需提交电子版。

毕业设计的具体流程要求，请各位老师关注后续通知。

附件1：本部课题申请表/Upload/file/20161130/20161130151988588858.doc

附件2：工商课题申请表

附件3：毕业设计题目汇总表（本部）/Upload/file/20161130/2016113015280768768.xls

附件4：毕业设计题目汇总表（工商）/Upload/file/20161130/2016113015280977977.xls

附件5：课题申请表—校企双师制用表/Upload/file/20161130/20161130152089728972.doc

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2016年11月30日